Il master è uno spazio formativo orientato alle agende dello sviluppo economico, e alle sue sfide, sia a livello nazionale che nella sua articolazione con un'agenda regionale. Si propone, nella macro della molteplicità degli approcci esistenti, di fornire conoscenze che permettano di conoscere e contrastare differenti visioni e dibattiti economici in aspetti quali il ruolo dello Stato e dei suoi strumenti di politica, nonché le diverse realtà produttive, commerciali, e strategie finanziarie di integrazione nazionale e regionale. Lo fa partendo da un approccio multidisciplinare e soprattutto di natura teorico-pratica, approfondendo specifiche esperienze storiche e riflettendo sui loro risultati. In questo quadro si propongono i seguenti obiettivi: Contribuire alla formazione di risorse di alto livello con capacità di applicare le conoscenze teoriche ed empiriche acquisite per lo sviluppo di attività di progettazione, pianificazione, gestione e valutazione di politiche, programmi e azioni volte a promuovere lo sviluppo economico a livello regionale. Fornire metodologie, tecniche e strumenti di indagine quantitativi e qualitativi per l'analisi dei processi di sviluppo economico della regione, attraverso l'esecuzione di studi comparativi, diagnosi e valutazione di politiche, programmi e progetti. Consolidare uno spazio accademico per lo scambio e la riflessione sulle sfide dello sviluppo economico nel contesto regionale che contribuisce alla formazione post-laurea di professionisti preparati per la progettazione di strategie di politica pubblica per lo sviluppo. Formare alla conoscenza delle principali teorie, concetti e relazioni necessarie per comprendere e analizzare i problemi dello sviluppo economico, da una prospettiva storica e critica.

Obiettivi del Master: L'obiettivo generale del Master è offrire uno spazio di eccellenza accademica che risponda all'esigenza di formazione relativa alla progettazione, pianificazione e valutazione delle politiche pubbliche, da un approccio che considera le disuguaglianze di genere e la dissidenza. I suoi obiettivi specifici sono: Riflettere sui dibattiti attuali sui femminismi, le loro richieste e le forme di organizzazione. Formare alla conoscenza delle principali teorie e concetti per analizzare le politiche pubbliche in materia di salute e lavoro, in dialogo con i nodi critici del femminismo. Gestire spazi di integrazione tra produzioni di conoscenza scaturite dal territorio, attivismo e mondo accademico legato alle problematiche sanitarie e lavorative. Fornire gli strumenti necessari per l'inserimento dei laureati nelle diverse attività professionali legate alla gestione dei problemi sociali, sia in ambito governativo che non governativo.

La Specializzazione in Didattica Universitaria è stata istituita con Delibera Rettorale n. 229/16, e convalidata con Deliberazione del Consiglio Superiore n. 66/16. Ha il riconoscimento ufficiale provvisorio con la risoluzione-2018-127-APN-MECCYT e l'accreditamento da parte della Commissione nazionale per la valutazione e l'accreditamento delle università (CONEAU) con la legge n. 471/17. Questo diploma post-laurea è il primo accreditato presso l'UNPAZ. La formazione degli insegnanti deve essere collocata nel contesto più ampio della politica istituzionale, nonché delle politiche accademiche di un'istituzione universitaria. In questo senso, la Specializzazione cerca di generare spazi di riflessione e costruzione di conoscenze critiche e diversificate sulle politiche e sulla formazione universitaria, in un'istituzione complessa ed eterogenea e promuovendo la ricerca di quadri comuni che consentano di articolare obiettivi centrali che, nel caso del L'Università Nazionale José Clemente Paz, suppone di offrire proposte formative legate ai bisogni della città che la sostiene, con qualità accademica e inclusione sociale, rispondendo alle attuali politiche educative per il settore. La specializzazione in insegnamento universitario contribuisce alla professionalizzazione dell'insegnamento universitario e influisce sul miglioramento delle pratiche di insegnamento e dei processi di insegnamento, in quanto consente l'articolazione di varie pratiche e discorsi pedagogici che si riflettono da diversi campi disciplinari all'interno dell'Università Nazionale di José Clemente Paz. Favorirà l'individuazione dei problemi emergenti nel campo della formazione universitaria, in quanto metterà a disposizione una serie di dispositivi metodologici e strategie, che, inquadrati nell'unicità di ciascuna situazione, consentiranno ai docenti di produrre soluzioni in un contesto di riflessione. dentro e sull'azione.