Master interuniversitario in orientamento lavorativo e intermediazione

L'orientamento professionale e l'intermediazione sono attività professionali che negli ultimi anni hanno registrato un grande boom, a seguito dell'impegno assunto per l'orientamento professionale nelle politiche attive del lavoro, sia nell'Unione europea che in Spagna. A differenza di altre misure nel campo del lavoro, la loro attuazione richiede un'attenzione personale e specializzata agli utenti di questi servizi. Per questo motivo, le pubbliche amministrazioni e le entità che operano nel settore dell'orientamento professionale hanno fatto ricorso all'assunzione di professionisti e tecnici, preferibilmente studenti universitari. Tuttavia, nella maggior parte dei casi, è necessario solo essere in possesso di un titolo universitario, che è chiaramente insufficiente poiché in nessuno di essi sono le competenze necessarie acquisite per essere in grado di sviluppare la professione con garanzie. Questo master risponde a questa esigenza.

Il Master of Orientation and Job Intermediation è un pioniere in Spagna, finora offerto solo in un paio di università. Questo è ufficiale, oltre ad essere interuniversitario, poiché vi partecipano le due università pubbliche della regione di Murcia. Il titolo è offerto dalla Facoltà di Economia dell'Università Politecnica di Cartagena e dalla Facoltà di Scienze del Lavoro Universidad de Murcia , anche se le attività di insegnamento saranno svolte nelle strutture della seconda nel campus universitario di Espinardo.

Il Master è composto da 60 crediti ECTS. Il suo profilo è progettato per le persone che lavorano o desiderano lavorare nel campo della consulenza professionale e della mediazione professionale in senso lato. Il piano di studi è verificato dall'Agenzia nazionale per la valutazione e l'accreditamento della qualità ed è in attesa di approvazione definitiva da parte del Consiglio interuniversitario della regione di Murcia.

File del master

giustificazione

L'Orientamento e l'intermediazione del lavoro acquisiscono un'importanza crescente nel nostro Paese negli ultimi anni a causa dei nuovi orientamenti di politiche occupazionali attive che, attraverso di loro, mirano ad espandere le possibilità di occupabilità e istituire sistemi in grado di rispondere alle diverse situazioni che sorgono durante l'intera vita lavorativa delle persone.

Tuttavia, manca un adeguato quadro accademico. I professionisti che accedono a questo lavoro lo fanno da diverse aree di formazione e gran parte della loro prestazione professionale viene svolta in modo autonomo, seguendo i dettami delle proprie capacità e conoscenze. Pertanto, alcune discipline accademiche hanno preso in prestito contenuti utili per il lavoro di consulenti del lavoro e intermediari. La natura interdisciplinare della consulenza lavorativa e dell'intermediazione è chiaramente osservata come il contributo di discipline come Economia, Sociologia, Giurisprudenza, Psicologia o Pedagogia o Psicopedagogia, tra le altre cose, è necessario per la corretta esecuzione di questo lavoro.

Questa mancanza di definizione si estende alla considerazione professionale del consulente. In Spagna, ciò varia tra le diverse comunità autonome che negli ultimi anni hanno sviluppato normative molto eterogenee per quanto riguarda le condizioni di lavoro. Nella stessa denominazione di consigliere, è possibile includere figure con funzioni e competenze molto diverse.

Con l'obiettivo di soddisfare le esigenze di formazione del consulente e dell'intermediario del lavoro nelle loro diverse discipline accademiche e in modo che possano svolgere il proprio lavoro in modo efficiente, grazie all'eccellente rapporto del loro lavoro nel campo economico e sociale del paese, nasce il Master of Orientation e intermediazione del lavoro.

Per questo, la formazione in classe e al di fuori della classe insegnata nel Master include la partecipazione di professionisti e ricercatori attivi e pertinenti nel settore, consentendo agli studenti di acquisire conoscenze di prima mano e atteggiamenti professionali che sono difficili da trasferire in qualsiasi altro modo. L'uso di casi studio propri da parte degli insegnanti consente di far conoscere allo studente il vero processo decisionale e di osservare come i professionisti con esperienza affrontano questo tipo di problemi che sono così rilevanti per il loro lavoro quotidiano.

La sua progettazione e sviluppo comprende i dipartimenti di economia applicata, sociologia e politica sociale, psichiatria e psicologia sociale, diritto del lavoro e della previdenza sociale, economia finanziaria e contabilità, scienze politiche e amministrative, metodi di ricerca e diagnosi in materia di istruzione. Inoltre, abbiamo la collaborazione di professionisti di prestigio riconosciuto in questo campo, sia nel settore privato che in quello pubblico. Il master ha pre-accordi e presto saranno firmati accordi con il Servizio per l'impiego e la formazione della Regione di Murcia (SEFCARM), l'Associazione di orientamento della Regione di Murcia, l'Associazione degli agenti di sviluppo e di impiego della Regione di Murcia , l'Agenzia di sviluppo locale di Cartagena, Local Initiatives, SL e l'Associazione di studenti universitari e tecnici di promozione locale, rurale e dell'occupazione, tra gli altri.

obiettivi

L'obiettivo generale del Master è di formare professionisti e ricercatori specializzati nel campo della consulenza e dell'intermediazione professionale. Il programma OIL è una formazione accademica di livello superiore e multidisciplinare che, oltre a trasmettere conoscenze specialistiche e gli strumenti necessari per l'orientamento professionale e il lavoro autonomo, promuove le capacità personali, gestionali e analitiche dei partecipanti, rispondendo alle esigenze di entrambi pubbliche amministrazioni nonché soggetti privati e il terzo settore.

competenze

Competenze di base

Le seguenti competenze di base saranno garantite come minimo e quelle che figurano nel quadro spagnolo delle qualifiche per l'istruzione superiore (MECES). Le competenze di base di questo piano di studi consentiranno e garantiranno agli studenti:

• Saper applicare le conoscenze acquisite e la loro capacità di risolvere problemi in ambienti nuovi o poco conosciuti all'interno di contesti più ampi o multidisciplinari relativi alla propria area di studio.
• Essere in grado di integrare la conoscenza e affrontare la complessità della formulazione di giudizi basati su informazioni che, essendo incomplete o limitate, includono riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all'applicazione delle loro conoscenze e giudizi.
• Comunicare le loro conclusioni e le ultime conoscenze e le ragioni che li supportano a un pubblico specializzato e non specializzato in modo chiaro e inequivocabile.
• Possedere le capacità di apprendimento che consentono loro di continuare a studiare in un modo che dovrà essere in gran parte auto-diretto o autonomo.

competenze generali

• Essere in grado di conoscere l'evoluzione del mercato del lavoro e la sua incidenza sui bisogni di orientamento professionale nella società di oggi e nel nostro ambiente.
• Essere in grado di incoraggiare gli utenti dell'orientamento a valorizzare le loro potenzialità e interessi, facilitando la riflessione sulle loro abilità, attitudini, successi e preferenze e per raggiungere che stabiliscono obiettivi relativi al loro futuro impiego.
• Promuovere il lavoro autonomo e la creazione di aziende come una delle possibili opportunità di carriera.
• Analizzare le tendenze sulla situazione occupazionale a livello internazionale, europeo e nazionale e le loro conseguenze per i mercati del lavoro locali.
• Elaborare e progettare progetti il cui scopo sono le azioni relative all'orientamento al lavoro e all'intermediazione e, se del caso, può essere destinato a richieste pubbliche di aiuto.
• Conoscere e analizzare in modo critico, sistematico e strutturato i diversi modelli e approcci teorici e di intervento nella guida professionale per la loro effettiva applicazione
• Gestire e aggiornare la documentazione pertinente sull'accesso all'occupazione, alla formazione e al lancio di iniziative commerciali e imprenditori.
• Avere la capacità di progettare documenti di ricerca introduttivi su orientamento professionale, occupazione e disoccupazione
• Valutare e redigere relazioni sui processi di orientamento e intermediazione del lavoro e sui risultati ottenuti.
• Promuovere e stimolare le relazioni collaborative tra diversi agenti sociali, per guidare l'innovazione e migliorare l'intervento.
• Progettare, sviluppare e valutare progetti, programmi, servizi e politiche per la formazione e lo sviluppo personale, accademico e professionale.
• Conoscere, utilizzare e dominare fonti, risorse, reti, strategie e tecniche di orientamento e intermediazione del lavoro con efficienza ed efficacia.

competenze generali

• Capacità di classificare l'utente in base alle sue caratteristiche personali e riferirle al tipo di orientamento più appropriato.
• Formulare proposte sull'occupabilità in base alla situazione dei mercati del lavoro più vicini e informare sulle opportunità di lavoro più adatte per il profilo professionale.
• Comprendere gli obiettivi professionali e la situazione degli utenti in relazione all'occupazione e alla formazione, supportando coloro che ne hanno bisogno per realizzare un piano di ricerca di lavoro e la scelta delle strategie e delle risorse più appropriate al loro profilo.
• Preparare con l'utente un piano d'azione che consenta loro di raggiungere gli obiettivi proposti in relazione all'inserimento lavorativo.
• Effettuare analisi e prospezione dei mercati del lavoro locali dalle principali fonti di informazioni disponibili a livello locale, regionale e nazionale.
• Pubblicizza le diverse tecniche utilizzate nella ricerca di lavoro e il loro uso, adattandole alle loro caratteristiche e interessi.
• Progettare e gestire azioni nell'ambito dei programmi di inserimento e iniziative rivolte a gruppi con particolari difficoltà di inserimento nel mercato del lavoro.
• Valutare le esigenze degli utenti e identificare i problemi personali che ostacolano l'accesso a un'occupazione.
• Formare gli utenti nello sviluppo di aspetti personali per l'occupazione, quando ciò rappresenta un problema per l'inserimento.
• Accompagnare l'utente nell'implementazione del piano di ricerca, valutando i risultati e modificandolo se necessario.
• Valutare la fattibilità della creazione di un'attività commerciale, date le condizioni personali e la situazione dell'ambiente produttivo.
• Conoscere le principali caratteristiche che un imprenditore deve soddisfare e le procedure necessarie per la creazione di aziende.
• Aiutare a definire l'idea imprenditoriale e i principali obiettivi aziendali da raggiungere, accompagnando la definizione di un piano aziendale iniziale.
• Informa gli imprenditori interessati a creare la tua azienda in quelle domande che li aiutano ad avviarla.
• Eseguire attività di ricerca di lavoro nell'ambiente produttivo più vicino, identificando le professioni richieste dalle aziende e le loro caratteristiche specifiche.
• Stabilire piani di formazione specifici volti a formare i lavoratori delle aziende locali.
• Proporre e progettare studi di ricerca su processi di integrazione e politiche occupazionali
• Conoscere l'ambiente socio-economico e politico di riferimento dell'intervento di orientamento professionale / lavorativo.
• Conoscere strumenti, metodi e tecniche di diagnosi, sviluppo e valutazione dell'orientamento professionale rivolto a persone, gruppi e organizzazioni.
• Conoscere i sistemi di pianificazione e gestione dei servizi, programmi e azioni di orientamento professionale e occupazione
• Selezionare i tipi di intervento guida in base a obiettivi, contesti, destinatari e utilizzare metodi e strumenti di applicazione individuale, di gruppo e istituzionale.
• Conoscere e analizzare sia il sistema nazionale di qualifiche e formazione professionale sia il quadro europeo delle qualifiche.
• Valutare in modo critico e riflessivo le diverse modalità e tipi di transizione durante il ciclo di vita e determinare e caratterizzare le funzioni e le componenti dell'orientamento professionale per la transizione.
• Conoscere e analizzare il nuovo quadro strutturale della formazione professionale e il suo potenziale induttore per lo sviluppo della carriera.

Abilità di livellamento

Queste competenze corrispondono a quelle raccolte nel grado delle relazioni di lavoro e delle risorse umane e dovranno essere acquisite solo da studenti che non le hanno acquisite nella loro qualifica di accesso.

• Conoscere il quadro normativo dei rapporti di lavoro.
• Conoscere il quadro normativo della sicurezza sociale e della protezione sociale complementare.
• Acquisire conoscenze di psicologia del lavoro e tecniche di negoziazione.
• Conoscere l'economia e il mercato del lavoro.
• Acquisire conoscenze relative alle politiche socio-lavorative.
• Conoscere gli elementi legali di base delle relazioni sociali e del traffico legale.
• Seleziona e gestisci le informazioni e la documentazione del lavoro nelle diverse aree.
• Conoscere e analizzare il nuovo quadro strutturale della formazione professionale e il suo potenziale induttore per lo sviluppo della carriera.