Master globale in Educazione internazionale (a tempo pieno)

Imparate ad affrontare le sfide degli educatori internazionali grazie a questo programma immersivo e a tempo pieno.

Si prega di notare che SIT farà ogni sforzo per mantenere i suoi programmi come descritto. Per rispondere a situazioni emergenti, come il COVID-19, tuttavia, SIT potrebbe dover cambiare o cancellare i programmi.

Perché un Master in Educazione Internazionale?

SIT ha sviluppato il suo primo master in educazione internazionale nel 2000. Partendo da questo curriculum di tutto rispetto, questo programma offre un'esplorazione approfondita dei contesti storici, politici, economici e sociali dell'istruzione, superando i confini culturali e le barriere linguistiche. Il programma utilizza un formato culturalmente immersivo per imparare a conoscere il campo dell'amministrazione dell'istruzione internazionale mentre lo si vive.

In questo programma di master globale, esaminerete tre sistemi educativi molto diversi tra loro - negli Stati Uniti, in Spagna e in Vietnam - per acquisire competenze professionali in studi globali comparativi, sviluppo di programmi e curricula, capacità di ricerca e apprendimento interculturale. Inoltre, imparerete e praticherete lo spagnolo e il vietnamita attraverso lezioni adatte al vostro livello di competenza.

SIT Iniziate il vostro programma con l'orientamento a Washington, dove incontrerete la vostra coorte, parteciperete a un seminario intensivo con il presidente del programma e alle principali associazioni internazionali per iniziare a comprendere il contesto in cui si collocano le questioni e i programmi di istruzione internazionale. Dopo l'orientamento, viaggio a Bilbao, in Spagna, nota per il suo passaggio da città industriale a fiorente centro artistico e culturale. Studierete le pratiche e le politiche educative in Spagna e nella regione europea; imparerete a condurre una ricerca etica; conoscerete le teorie dell'educazione applicate al contesto globale odierno e osserverete una varietà di modelli educativi.

Durante il secondo semestre a Ho Chi Minh City, una metropoli ad alta velocità nota per la sua straordinaria crescita e i suoi cambiamenti socioeconomici, imparerete a conoscere le pratiche e le politiche educative locali e a progettare programmi. Vi recherete anche ad Hanoi, sede del governo vietnamita, per conoscere il funzionamento interno della politica educativa nazionale.

Entrambi i semestri prevedono escursioni settimanali sul campo presso programmi educativi, associazioni non governative, scuole, sindacati e ministeri governativi, per vedere come ciò che viene esplorato in classe viene applicato e sperimentato. Ogni semestre prevede anche un'escursione di quattro giorni in un'altra città o paese della regione, per continuare ad ampliare la propria conoscenza del settore.

Durante il terzo e il quarto semestre, si intraprenderà un tirocinio indipendente per acquisire competenze sul posto di lavoro in un ruolo e in un luogo a scelta. Riceverete una guida personalizzata durante i corsi di Pratica Riflessiva e completerete un elaborato di base con una ricerca originale da presentare durante un seminario virtuale di base.

Progettato per gli aspiranti professionisti, questo master unico nel suo genere - una delle offerte principali di SIT- vi mostrerà come affrontare le immense sfide dell'educatore internazionale, posizionandovi per un rapido avanzamento nel settore.

Siti del programma

Washington, D.C.

Iniziate il vostro programma con una settimana a Washington, dove inizierete a conoscere i vostri compagni di classe, il programma di istruzione internazionale e SIT attraverso il tempo trascorso con la vostra coorte e le visite alle associazioni educative locali. Inizierete inoltre a studiare la comunicazione interculturale, la gestione di team multiculturali e la leadership organizzativa.

Bilbao, Spagna

Studiare a Bilbao, la più grande città dei Paesi Baschi nel nord-est della Spagna, una regione nota per la sua storia di identità nazionale differenziata, per la sua lingua e le sue tradizioni e per la sua transizione verso un rapporto più autonomo con il governo spagnolo. In questo contesto culturalmente ricco, si terranno lezioni tradizionali ed escursioni settimanali in una città che si è evoluta da un vecchio centro industriale inquinato a una città che sta diventando famosa per la sua arte, il cibo, la cultura e l'architettura. Continuerete a studiare la comunicazione, il lavoro di squadra e la leadership e conoscerete le politiche e le pratiche educative in Spagna e nella regione europea attraverso un'escursione di quattro giorni fuori dalla Spagna. Questo semestre comprende anche lezioni di conversazione in spagnolo.

Ho Chi Minh City, Vietnam

Questa città cosmopolita di livello mondiale è nota per la sua vibrante cultura e la sua ricca storia. Qui potrete approfondire la conoscenza dell'istruzione internazionale in un Paese ancora alle prese con la sua identità postbellica, ma che sta anche diventando rapidamente una delle economie più forti dell'Asia, inaugurando un cambiamento rapido e radicale. Studio della pratica e della politica educativa; progettazione del curriculum; progettazione, attuazione e valutazione dei programmi; conversazione in vietnamita.

Tirocinio in un luogo a scelta

Completare il praticantato di due semestri in qualsiasi luogo del mondo in cui sia possibile ottenere l'autorizzazione legale. Durante questo periodo, gli studenti seguono anche corsi correlati online e ricevono un supporto personalizzato dai loro consulenti.

Corso di formazione

I professionisti dell'educazione internazionale sono più efficaci quando comprendono il contesto, le problematiche, le competenze e le possibili strade da percorrere nel loro campo. Il Master Globale in Educazione Internazionale diSITvi aiuta ad apprendere l'importanza dei partenariati interculturali e la comprensione necessaria per facilitare programmi di educazione internazionale di qualità attraverso l'esperienza personale di trasferirsi in una nuova località, interagire con i partner, studiare la loro cultura, la loro storia e i loro sistemi, vivere con loro e imparare da loro.

Questo programma richiede il completamento del requisito di competenza linguistica e culturale per la laurea.

Primo semestre, autunno: Bilbao, Spagna (13 crediti + studio della lingua)

• Fondamenti di servizio, leadership e gestione interculturale (3 crediti): Questo corso introduce gli studenti alla comunicazione interculturale, alla gestione efficace di team multiculturali, alla leadership e al cambiamento organizzativo. Il corso inizia con un seminario intensivo di una settimana, faccia a faccia, subito dopo l'orientamento, e continuerà online per altre otto settimane.
• Teoria e pratica nell'educazione internazionale (3 crediti): Questo corso introduce gli studenti alle teorie educative, tra cui le teorie neo-marxiste e del conflitto, la teoria comunista, il funzionalismo strutturale, la teoria del capitale umano, il post-colonialismo e la teoria femminista; spiega perché sono importanti e come vengono utilizzate per inquadrare l'apprendimento e il lavoro sul campo. Il corso esplora anche l'advocacy e la diplomazia pubblica e dei cittadini nei contesti spagnolo, vietnamita e statunitense.
• Indagine pratica (3 crediti): Questo corso introduce i principi dei metodi di ricerca qualitativa per la ricerca e l'indagine etica.
• Pratiche e politiche educative in Spagna (3 crediti): Questo corso esplora i contesti storici, sociali, politici (post-conflitto) ed economici (neoliberali) dell'istruzione spagnola. Include gite sul campo aSIT programmi educativi e associazioni.
• Pratica riflessiva 1 (1 credito): Questo corso fornisce la cornice accademica per l'orientamento continuo, i piani di apprendimento degli studenti e le riflessioni sulle loro esperienze/apprendimenti interculturali. Durante il periodo estivo, il programma di studi si concentra sull'assistenza agli studenti per individuare e garantire un tirocinio.
• Spagnolo: gli studenti sosterranno un test di ingresso all'inizio del programma per determinare il livello appropriato per un corso di spagnolo di conversazione. Nota: i crediti universitari non contano ai fini del master.

Secondo semestre, primavera: Ho Chi Minh City, Vietnam (9 crediti + studio della lingua, tempo per la ricerca del praticantato)

• Pratica e politica educativa in Vietnam (3 crediti): Il corso esplora il contesto storico, sociale, politico (dopoguerra) ed economico (comunista) dell'istruzione vietnamita. Include viaggi sul campo all'interno di Ho Chi Minh City per visitareSIT programmi educativi e associazioni.
• Pianificazione del programma IE & Design (5 crediti): Questo corso accompagna gli studenti nel processo di sviluppo e implementazione del programma. Gli argomenti comprendono la stesura di proposte, la valutazione dei bisogni, lo sviluppo del curriculum, la teoria dell'apprendimento/sviluppo degli studenti, l'internazionalizzazione, il marketing e il reclutamento, la logistica e il personale, la preparazione del budget, la valutazione dei rischi, la salute e la sicurezza e la gestione delle crisi.
• Pratica riflessiva 2 (1 credito): Questo corso fornisce la cornice accademica per l'orientamento continuo, i piani di apprendimento degli studenti e le riflessioni sulle loro esperienze/apprendimenti interculturali. Durante il periodo estivo, il programma di studi si concentra sull'assistenza agli studenti per individuare e garantire un tirocinio.
• Vietnamita: gli studenti sosterranno un test di ingresso all'inizio del programma per determinare il livello appropriato per un corso di conversazione in vietnamita. Nota: i crediti universitari non contano ai fini del master.

Terzo semestre, estate: Pratica e ricerca di base in un luogo a scelta dello studente (8 crediti).

La pratica riflessiva comprende:

• Pratica di 12 settimane (minimo 25 ore/settimana = 300 ore di contatto)
• 2 saggi di domande di pratica riflessiva (15 ore)
• Proposta di capstone (25 ore)
• Applicazione dell'esame dei soggetti umani (HSR) (20 ore)

Quarto semestre, autunno: Pratica e ricerca di base in un luogo a scelta dello studente; seminario di base (8 crediti).

La pratica riflessiva comprende:

• Pratica di 10 settimane (minimo 25 ore/settimana = 250 ore di contatto)
• 2 saggi di domande di pratica riflessiva (15 ore)
• Documento di sintesi (60 ore)
• Seminario conclusivo (previsto in via provvisoria per lo svolgimento virtuale; 35 ore)

Pratica professionale

Il Master Globale in Educazione Internazionale SIT ha come fulcro il tirocinio. Questo vi permetterà di applicare l'apprendimento in classe direttamente al mondo reale e di ottenere un'esperienza pratica e professionale che potrete mettere in pratica immediatamente dopo la laurea.

Nel terzo e quarto semestre del programma, il vostro consulente vi aiuterà a trovare un praticantato indipendente approvato mentre completate il vostro lavoro di base.

Potete scegliere di rimanere in Vietnam, di tornare in Spagna o di completare il vostro tirocinio in un altro luogo a vostra scelta. Un praticantato può consistere in un massimo di 40 ore settimanali di lavoro; tuttavia, il numero di crediti acquisiti non varia.

Durante la fase di praticantato, i partecipanti rimarranno impegnati con i docenti e gli altri studenti e riceveranno crediti formativi per documentare l'integrazione delle loro conoscenze e competenze mentre lavorano in un contesto professionale. L'esperienza di tirocinio vi darà anche l'opportunità di ampliare la vostra rete professionale.

Al termine del programma, gli studenti saranno in grado di:

Conoscenza

• Articolare una comprensione critica dei sistemi educativi di tutto il mondo con enfasi sulla giustizia sociale, l'equità, l'inclusione e la diversità.
• Dimostrare la conoscenza delle teorie più influenti nel campo dell'educazione internazionale.
• Comprendere le prospettive, le relazioni, i ruoli e le influenze delle parti interessate nel campo dell'istruzione internazionale.
• Articolare come il potere, il privilegio e l'oppressione mediano le pratiche educative in tutto il mondo.
• Articolare come la politica educativa internazionale viene sviluppata e attuata a livello istituzionale, locale, statale, regionale, nazionale e internazionale.

Competenze

• Applicare le competenze fondamentali della ricerca, tra cui l'ideazione, la progettazione, la conduzione e la presentazione di ricerche originali nel campo dell'educazione internazionale.
• Progettare, realizzare e valutare programmi di istruzione internazionale (compresa la preparazione delle proposte, la valutazione delle esigenze, la progettazione del curriculum, la definizione del budget, la gestione delle risorse umane, la salute e la sicurezza, la gestione delle crisi, il marketing, il reclutamento e la valutazione).
• Creare e implementare contenuti relativi all'istruzione internazionale attraverso la scrittura, la facilitazione e il discorso pubblico.

Atteggiamenti

• Promuovere l'equità, l'inclusione, la diversità e la giustizia sociale nell'istruzione.
• Rispettare elevati standard etici e la riflessività critica in tutti gli aspetti del proprio lavoro professionale.
• La reciprocità dei valori nella condivisione di conoscenze e competenze.

Percorsi di carriera

Gli studenti che hanno conseguito questo titolo di studio svolgono carriere come le seguenti, tra le altre.

• Consulente per gli studi all'estero
• Consulente per l'istruzione
• Professore universitario, assistente o associato
• Specialista dell'istruzione dell'ambasciata statunitense
• Progettista del programma
• Responsabile del programma di scambio
• Amministratore del programma di leadership giovanile
• Educatore di comunità
• Direttore delle ammissioni
• Responsabile dello sviluppo del paese
• Addetto al reinsediamento dei rifugiati
• Ammissione ai programmi internazionali