Ma nell'insegnamento della lingua inglese come seconda lingua

Il nostro laurea TESL combina una solida base teorica in linguistica applicata con una formazione pratica nell'insegnamento della lingua inglese a persone che parlano altre lingue native.

obiettivi del programma

Gli obiettivi principali del programma sono i seguenti:

• fornire la teoria linguistica necessaria per gli insegnanti ESL / EFL
• dotare gli insegnanti con le competenze pratiche necessarie per un efficace insegnamento delle lingue
• preparare gli studenti per ulteriori studi nell'insegnamento della lingua inglese, la linguistica, e campi correlati applicata

TRACKS

Il programma di MA-TESL ha tre tracce:

linguistica applicata NOTA: Questi piani di corsi sono di consigliare purposed SOLO. Si tratta di documenti non ufficiali (Piano Corsi)

L'insegnamento delle lingue NOTA: Questi piani di corsi sono di consigliare purposed SOLO. Si tratta di documenti non ufficiali (Piano Corsi)

Lingua di insegnamento per la pratica di insegnanti

Durata del programma di

Il programma di MA-TESL è un corso di una-e-un-metà a due anni di studio. Se si dispone di un assistentato insegnamento, è necessario pianificare un impegno di due anni.

Questo programma di studio combina una solida base teorica in linguistica applicata con una formazione pratica nell'insegnamento della lingua inglese a parlanti di altre lingue. Gli obiettivi principali del programma sono quelli di fornire le basi linguistiche per l'inglese come seconda insegnamento / lingua straniera, dotare gli insegnanti con le competenze pratiche necessarie per un efficace insegnamento delle lingue, e preparare gli studenti per ulteriori studi (compresi gli studi a livello di dottorato) in linguistica applicata e campi correlati. Questo grado avanzato offre opzioni studenti a perseguire diverse combinazioni di classi richieste e opzionali per soddisfare le loro esigenze.

Cosa posso fare con un Master of Arts in Insegnare l'inglese come seconda lingua?

Il grado MA TESL fornisce agli studenti la teoria e le abilità pratiche necessarie per un efficace insegnamento delle lingue e percorsi di carriera connessi. Inoltre, prepara gli studenti per ulteriori studi in linguistica applicata e campi correlati. Il grado apre molte opportunità di carriera negli Stati Uniti e all'estero.

Opportunità di lavoro che potrebbero essere perseguiti:

• Insegnante di inglese come seconda lingua (nei paesi di lingua inglese), ad esempio, università intensiva programmi in inglese, community college, programmi di educazione degli adulti, programmi di lingua per i nuovi immigrati e rifugiati
• Insegnante di inglese come lingua straniera (in paesi non di lingua inglese), in, per esempio, università, scuole di lingua private, centri binazionali, inglese per scopi accademici programmi della Fondazione
• Lingua coordinatore o amministratore del programma
• sviluppatore di prova
• allenatore insegnante
• Curriculum / materiali specialista (per case editrici)
• Lingua Inglese Fellow, insegnante di Peace Corps degli Stati Uniti
• coordinatore ESL in K-12 contesti (per coloro che entrano nel programma con credenziali di insegnamento)

Requisiti universitari

Per ricevere un master presso Northern Arizona University, è necessario completare un gruppo pianificato di corsi di una o più aree tematiche, costituito da almeno 30 unità di corsi post-laurea. (Corsi di laurea Molti master richiedere più di 30 unità.) È necessario inoltre completo:

• Tutti i requisiti per il piano accademico specifico (s). Questo può includere una tesi.
• Tutti i lavori di laurea con una media dei voti cumulativo di almeno 3,0.
• Tutti i lavori verso il master deve essere completato entro sei anni consecutivi. I sei anni inizia con il semestre e l'anno di ammissione al programma.

ULTERIORI REQUISITI DI AMMISSIONE

sono necessari requisiti di ammissione al di là di ammissione alle NAU.

• è necessaria l'applicazione NAU Laurea in linea per tutti i programmi. Dettagli sui requisiti di ammissione sono inclusi nella domanda on-line.
• Corso di laurea da un istituto regionale accreditati
• Grade Point Average (GPA) di 3,00 (scala è 4.00 = "A"), o equivalente.
• L'ammissione a molti corsi di laurea è su base competitiva, ed i programmi possono avere standard più elevati di quelli stabiliti dal laureato.
• Trascrizioni

Per i dettagli sulle politiche di laurea di ammissione, si prega di visitare il Graduate Admissions candidati di politica internazionale hanno requisiti di ammissione supplementari. Si prega di vedere le ammissioni Internazionale Graduate polizza individuale requisiti di ammissione programma includono:

• Lettera personale di intenti (2-3 pagine di lunghezza)
• 2 lettere di raccomandazione richiesti solo per i candidati MA TESL domanda per Graduate Assistentato insegnamento

Risultati di apprendimento degli studenti

Al termine del Master in insegnamento dell'inglese come seconda lingua (TESL), gli studenti avranno la possibilità di: Applicare la conoscenza di

• la diversità sociale e regionale della lingua inglese,
• la storia della lingua inglese,
• la struttura e gli usi della lingua inglese,

lingua inglese processi discorso, e generi di insegnamento della lingua inglese e l'apprendimento applicare le competenze critiche e analitiche per un efficace uso della lingua inglese e di inglese insegnamento della lingua Capire secondo processi di apprendimento della lingua in diversi contesti culturali ed educativi e le implicazioni per l'insegnamento delle lingue e la valutazione integrare la tecnologia nella insegnamento della lingua e lo sviluppo dei materiali Valutare lingua efficacia programma Apply conoscenza della comunicazione interculturale alle interazioni insegnante-studente, lo sviluppo dei materiali, piani di lezione, progettazione del corso, le interazioni della community e strumenti di valutazione Applicare la conoscenza delle problematiche teoriche e pratiche da linguistica applicata e metodologia ESL alle pratiche di insegnamento della lingua inglese innovative ed efficaci diventare professionisti attivi in ​​Linguistica Applicata e campi correlati attraverso la partecipazione a seminari di sviluppo professionale; conferenze locali, nazionali e internazionali; pratica di insegnamento; esperienza di ricerca; e / o in programmi di dottorato.