Master in gestione dell'istruzione in leadership e gestione nell'istruzione superiore
Akaki Tsereteli State University
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Posizione del campus
Kutaisi, Georgia
Le lingue
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Formato di studio
Nel campus
Durata
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La prima data di inizio
Aug 2023
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introduzione
L'obiettivo del programma è preparare leader automotivati, pronti a guidare con successo in un contesto in evoluzione dell'istruzione superiore, che possano comunicare in modo efficace e agire in modo collaborativo in un contesto locale, nazionale e internazionale.
Potranno:
Contribuire al miglioramento della gestione del sistema di istruzione superiore e promuovere e supportare il cambiamento organizzativo.
Per assistere nelle aree di pianificazione strategica e processo decisionale.
Per sviluppare le capacità di ricerca necessarie per la ricerca-azione e l'insegnamento orientato allo studente, ha esercitato piena conoscenza delle questioni economiche, politiche, legali e teoriche coinvolte.
Risultati di apprendimento:
Conoscenza e comprensione
I valori, i principi e le pratiche supportano una buona leadership e gestione nello Spazio europeo dell'istruzione superiore;
I ruoli, le responsabilità e i vantaggi delle università all'interno delle loro società, visti da varie prospettive;
La letteratura fondamentale sugli approcci centrati sullo studente all'offerta e al miglioramento dell'istruzione superiore;
I principi guida e le pratiche accettabili nella garanzia della qualità, nello sviluppo delle politiche, nella gestione del cambiamento e nella governance possono essere applicati per migliorare la qualità nell'istruzione superiore.
Applicare la conoscenza:
Le sfide chiave che le università devono affrontare nel sostenere lo sviluppo dei loro studenti e del personale e nell'affrontare le esigenze delle loro comunità e parti interessate locali / nazionali;
In che modo la conoscenza dei modi in cui gli studenti apprendono e sperimentano l'istruzione superiore (all'interno e all'esterno del curriculum) può essere utilizzata per migliorare l'insegnamento e le pratiche professionali;
Le modalità con cui i processi di gestione possono essere definiti e applicati per supportare il raggiungimento degli obiettivi strategici dei dipartimenti e dei servizi universitari.
Giudizio:
Capacità di utilizzare strumenti e metodi critici di raccolta, interpretazione e presentazione dei dati (qualitativi e quantitativi);
Capacità di raccogliere, analizzare e presentare i dati in modo etico ed efficace;
Capacità di riflettere criticamente sugli aspetti della propria pratica professionale e identificare opportunità di auto-miglioramento;
Abilità comunicative:
Capacità di scrivere, comunicare, fare una presentazione di relazioni e altri documenti in stili chiari e accademici;
Capacità di utilizzare la tecnologia digitale per supportare e migliorare l'efficacia delle attività professionali.
Capacità di cogliere le opportunità per migliorare l'istruzione superiore sulla base di una solida conoscenza dei principi di gestione e dell'applicazione di buone capacità di leadership, comunicazione e lavoro di squadra.
Capacità di apprendimento:
Capacità di progettare, intraprendere e presentare (attraverso dissertazioni o lavori su progetto) un pezzo sostanziale di ricerca originale su una sfida contemporanea nell'istruzione superiore;
Capacità di guidare l'apprendimento e la ricerca in modo indipendente;
Capacità di autovalutazione.
Valori:
Contribuire allo sviluppo di una comunità professionale di pratica attraverso la condivisione di idee, risultati e attività;
Sviluppare valori per rispettare l'opinione e gli atteggiamenti di altre persone;
Comprendere i problemi educativi in un contesto multiculturale;
Sviluppare valori di onestà professionale.
Opportunità di lavoro:
I laureati del programma possono trovare lavoro presso varie istituzioni educative e università governative e non governative e orientate alla ricerca in posizioni manageriali.
Sulla scuola
Domande
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