Laurea magistrale Fisica
Universitá Degli Studi Dell'Aquila
Informazione chiave
Posizione del campus
L'Aquila, Italia
Le lingue
Inglese
Formato di studio
Nel campus
Durata
2 anni
Ritmo
Tempo pieno
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introduzione
Fisica
Dipartimento: Scienze fisiche e chimiche
Livello: Laurea magistrale
Classe: LM17
Tipo di accesso: Accesso libero con verifica dell'adeguatezza della personale preparazione
Internazionalizzazione: Corso internazionale
La Laurea Magistrale in Fisica permette di completare la formazione generale, acquisita nell'ambito di una laurea triennale, con una solida base comune negli ambiti caratterizzanti e di acquisire conoscenze approfondite su argomenti specifici della Fisica di frontiera nel settore della micro o macro-Fisica prescelto anche utili per operare in un contesto internazionale.
Ammissioni
Curriculum
Il percorso formativo offerto permette di consolidare le conoscenze della micro e macro Fisica moderna inclusa la Meccanica Quantistica applicata alla Fisica della Materia e Fisica Nucleare, l'Elettrodinamica Quantistica e la Fisica dei macrosistemi fluidi Atmosferici e plasmi Spaziali oltre a conoscenze di argomenti di frontiera e di avanguardia nel settore della micro o macro fisica prescelto.
Il corso di laurea prevede insegnamenti caratterizzanti per oltre 45 CFU che includono tecniche sperimentali/laboratoriali/computazionali avanzate, in aggiunta ad argomenti teorici avanzati ed alla loro applicazione in contesti diversificati.
In particolare, al termine del percorso formativo il Laureato Magistrale in Fisica conseguirà:
Conoscenze:
- ottima conoscenza e comprensione dei formalismi matematico/teorici nel campo della fisica quantistica, statistica e delle sue implicazioni nei diversi settori della fisica
- conoscenza approfondita dei principi fisici delle principali tecniche e metodologie di indagine sperimentale e della conseguente analisi dati con applicazioni che riguardano le più recenti metodologie adottate nei diversi contesti
- conoscenze specifiche avanzate del formalismo teorico, dei principi, dei modelli e delle tecniche sperimentali più attuali utilizzati nel settore prescelto
- conoscenza degli argomenti di ricerca di avanguardia nel settore prescelto
- conoscenze di argomenti di frontiera di settori affini a scelta dello studente
- conoscenze di tecniche di calcolo numerico per l'elaborazione dei dati e la simulazione di sistemi fisici complessi
Capacità:
- capacità di comprendere formalismi fisico-matematici complessi in diversi settori;
- capacità di comprendere articoli scientifici e letteratura scientifica specialistica;
- capacità di comprendere modelli matematici applicabili a problemi fisici reali;
- capacità di comprendere e riconoscere le leggi che regolano le dinamiche di fenomeni fisici in settori diversi attraverso l'interdisciplinarità;
Metodi di apprendimento: Insegnamenti dedicati (caratterizzanti ed affini e integrativi).
Metodi di verifica: Esami individuali con prova finale scritta e orale.
Eventuali prove intermedie a fini di valutazione parziale o di feedback.
Tutti gli insegnamenti del percorso formativo prevedono un esame finale con prova finale scritta e/o orale. Nei corsi di laboratorio lo studente è guidato in attività che prevedono l'allestimento autonomo di apparati sperimentali, l'acquisizione, l'analisi e l'elaborazione di dati sia sperimentali che ottenuti da simulazioni numeriche
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso formativo il laureato magistrale in Fisica avrà conseguito le seguenti abilità:
- capacità di applicare le conoscenze in contesti differenti e di percepire la valenza interdisciplinare delle teorie e delle metodologie sperimentali apprese
- capacità di messa a punto di un apparato sperimentale per compiere misure utilizzabili nel campo della ricerca scientifica
- capacità di applicare le conoscenze acquisite alla ricerca di frontiera nel proprio settore ed in altri settori
- capacità di mettere a punto un apparato sperimentale adatto a compiere misure utilizzabili nel campo della ricerca scientifica.
- capacità di applicare le conoscenze acquisite alla ricerca di frontiera nel proprio settore.
- capacità di applicare, elaborare e concepire tecniche di calcolo avanzate;
- capacità di tradurre in un modello matematico un problema fisico reale;
- capacità di risolvere problemi complessi mediante la risoluzione di equazioni e di tecniche di ottimizzazione;
- capacità di comunicare i propri risultati e ragionamenti in maniera chiara ed esaustiva sia ad esperti del settore sia a meno esperti, sia in forma scritta che orale;
- capacità di formalizzare le leggi che regolano le dinamiche dei fenomeni fisici attraverso la collaborazione interdisciplinare;
- capacità di trasferire la propria conoscenza fisica-scientifica a terzi
- capacità e flessibilità di applicare gli strumenti del ragionamento e del metodo scientifico in qualsiasi altra area
Metodo di apprendimento:
Il blocco di insegnamenti comuni di circa 40 CFU fornisce un'adeguata prospettiva interdisciplinare di applicazione delle conoscenze; la prova finale permette di sviluppare le proprie capacità in un progetto a medio termine; i corsi di laboratorio forniscono le necessarie conoscenze per progettare ed utilizzare un apparato di misura adeguato a risolvere il problema in esame.
Metodo di verifica:
Tutte le prove di verifica prevedono l'applicazione delle conoscenze a problemi non precedentemente affrontati e permettono la stimolazione dell'iniziativa e la valutazione del lavoro autonomo dello studente.
Autonomia di giudizio
Al termine del percorso formativo i laureati magistrali in fisica avranno acquisito la capacità di:
- formulare un ragionamento critico
- analizzare criticamente un processo alla luce dei dati/evidenze raccolti ed esaminati criticamente
- svolgere attività di ricerca scientifica nel settore prescelto
- confrontare i propri risultati con quelli disponibili dalla letteratura scientifica di pertinenza, reperiti da banche dati e ricerche bibliografiche
- condurre un'analisi critica e motivata
- reperire la letteratura scientifica più recente e pertinente al problema in esame
Metodi di apprendimento:
Tali capacità vengono conseguite attraverso l'analisi e l'interpretazione di dati sperimentali, il loro confronto critico con i risultati teorici e di modelli, sotto la supervisione dei docenti coinvolti nelle attività di ricerca scientifica pertinente ai settori degli indirizzi proposti.
Nei corsi specialistici di indirizzo, gli studenti vengono continuamente sollecitati ad approfondire su testi diversi e su articoli scientifici originali.
Metodi di verifica: la valutazione di queste competenze viene effettuata con prove in itinere e finali nell'ambito dei corsi proposti e nella prova finale.
Abilità comunicative
Al termine del percorso formativo i laureati magistrali in fisica avranno acquisito le seguenti abilità:
- capacità di sostenere una discussione scientifica utilizzando gli argomenti appresi
- capacità di utilizzare strumenti informatici per fare una presentazione di un argomento scientifico e di sostenere una discussione scientifica in presenza di esperti, sulla base di argomentazioni valide, convincenti e pertinenti
- capacità di esporre i risultati della propria ricerca ad un pubblico esperto e non esperto, scegliendo il giusto linguaggio e presentando gli aspetti più appropriati in entrambi i casi.
Metodi di apprendimento: attività formative che prevedono l'esposizione di argomenti di fisica (tesine e seminari nell'ambito dei vari corsi), in lingua inglese, che culminano nella presentazione relativa alla prova finale.
Metodi di verifica: valutazione della capacità espositiva, di motivare le proprie conclusioni scientifiche e di sostenere un contraddittorio scientifico durante le prove orali di esame e nella presentazione della tesi, svolte tutte in presenza di una commissione di docenti.
Capacità di apprendimento
Durante il percorso formativo gli studenti acquisiscono capacità avanzate di apprendimento autonomo in lingua italiana e inglese essendo stimolati ad eseguire ricerche bibliografiche (testi ed articoli scientifici in lingua inglese) ed a selezionare il materiale di interesse confrontando e valutando criticamente le diverse fonti.
Acquisiscono inoltre una comprensione dei fenomeni naturali e della ricerca di avanguardia nella fisica dei diversi settori e di come i principi fondamentali e le metodologie utilizzate siano applicabili a molti altri campi.
I laureati sono inoltre in grado di costruire ragionamenti complessi e modificare dimostrazioni standard per adattarle a nuove situazioni che possono presentarsi anche in ambiti non strettamente scientifici.
I laureati acquisiscono infine la comprensione dei limiti delle proprie conoscenze e l'abilità di individuare libri di testo, fonti ed articoli scientifici pertinenti ed utili agli approfondimenti.
Metodi di apprendimento: gli studenti acquisiscono progressivamente queste capacità negli insegnamenti specialistici e nel lavoro di preparazione per la tesi di Laurea.
Metodi di verifica: alcuni degli argomenti trattati nei vari corsi vengono proposti per lo studio autonomo e valutati in sede di esame o di verifica in itinere.
Esito del programma
La Laurea Magistrale in Fisica permette di completare la formazione generale, acquisita nell'ambito di una laurea triennale, con una solida base comune negli ambiti caratterizzanti e di acquisire conoscenze approfondite su argomenti specifici della Fisica di frontiera nel settore della micro o macro-Fisica prescelto anche utili per operare in un contesto internazionale.
Il percorso di studi è articolato in curricula che si focalizzano in discipline di ambito microfisico o geofisico-spaziale, eventualmente articolati in percorsi che riflettono le attività di ricerca del Dipartimento in area Fisica ed in particolare:
- Fisica e astrofisica delle particelle elementari;
- Fisica della materia: scienza di base e nanotecnologie;
- Fisica dello Spazio;
- Fisica dell'Ambiente e Meteorologia
La formazione comune, impartita prevalentemente nel primo anno di corso, comprende argomenti di Fisica quantistica e di Fisica classica dei macro e micro sistemi oggetto di insegnamenti comuni obbligatori caratterizzanti.
Nel secondo anno di corso lo studente si dedica essenzialmente ad attività specifiche che lo introducono al campo di ricerca prescelto, che verrà ulteriormente approfondito nel lavoro di tesi.
Le aree specifiche prevedono attività formative avanzate in:
- Area fisica della materia e nanotecnologie: comprende le basi teoriche, modellistiche ed i metodi sperimentali più avanzati della fisica della materia condensata e delle loro applicazioni in ambito tecnologico e di ricerca fondamentale.
- Area Fisica e astrofisica delle particelle elementari: comprende conoscenze di formalismi matematici avanzati e di metodi sperimentali specifici e le loro applicazioni all'interazione tra i costituenti della materia sub-nucleare.
- Area Fisica dello spazio: comprende conoscenze della fisica dei plasmi, della loro dinamica ed interazione con le radiazioni interplanetarie
- Area Fisica dell'atmosfera, Meteorologia e Telerilevamento: include le conoscenze e le basi osservative e teoriche per lo studio dell'atmosfera e del clima nonché i formalismi e le tecniche di modellizzazione necessari per la previsione degli eventi.
Tassa di iscrizione al programma
Opportunità di carriera
Funzione in un contesto di lavoro:
Le funzioni che i Laureati Magistrali in Fisica possono svolgere sono sinteticamente indicate di seguito:
- attività di promozione e sviluppo dell'innovazione scientifica e tecnologica
- gestione e progettazione delle tecnologie,
- esercizio di funzioni di elevata responsabilità nei settori dell'industria, dell'ambiente, della sanità, dei beni culturali e della pubblica amministrazione,
- l'abilità di produrre dimostrazioni rigorose originali.
La solida preparazione scientifica che caratterizza il fisico, ed in particolare la familiarità con i modelli matematici, l'informatica e gli apparati sperimentali, permette ai fisici di accedere funzioni di progettazione e analisi in un vasto spettro di applicazioni lavorative anche non direttamente legate alla fisica.
I fisici svolgono funzioni dirigenziali in strutture ospedaliere, di esperti per le applicazioni della fisica in medicina nelle Agenzie Regionali per la Protezione dell'Ambiente (ARPA), attività di docenza nelle scuole secondarie (dove coprono cattedre di fisica, ma anche di matematica e informatica), nei laboratori di ricerca industriali. I fisici inoltre svolgono funzioni di progettazione e analisi in attività computazionali che richiedono la conoscenza di modelli matematici e nell'area della programmazione e delle tecnologie della informatica e della comunicazione.
Attualmente non esiste in Italia un albo per la professione del fisico ma ci sono disegni di legge per la sua istituzione
Competenze associate alla funzione.
Le competenze acquisite dal Laureato Magistrale in Fisica e che sono utilizzate nel mondo del lavoro permettono l'accesso a vari sbocchi professionali che contemplano:
- coordinamento e supervisione delle attività dei fisici junior e di personale tecnico;
- attività di sperimentazione, ricerca, anche di tipo computazionale, formazione e aggiornamento nei settori scientifici disciplinari di tipologia fisica;
- redazione di procedure analitico-strumentali connesse alle indagini fisiche, anche finalizzate ad attività di ricerca;
- attività libero professionali di promozione dell'innovazione e trasferimento tecnologico, di utilizzo delle tecnologie emergenti per il miglioramento di prodotti e servizi, di assicurazione di qualità di prodotti e servizi e adattamento continuo della loro funzionalità allo sviluppo tecnologico;
- applicazioni della fisica all'analisi e soluzione dei problemi in particolare per l'uso efficace delle risorse disponibili e lo sviluppo di nuove opportunità;
- consulenze e pareri in materia di fisica pura e applicata;
- consulenze in materia di sicurezza e igiene sul lavoro, relativamente agli aspetti fisici;
- progettazione di modelli matematici volti all' ottimizzazione di processi per il settore "fisica industriale, dei materiali e dell'informazione"
- utilizzo di strumentazione per la caratterizzazione di materiali, per applicazioni in campo chimico, meccanico, aerospaziale, elettrico, elettronico, delle telecomunicazioni, dell'energia, dell'edilizia, dei trasporti, agro-alimentare, biomedicale, ambientale e dei beni culturali;
- analisi di sistemi complessi; applicazione delle tecniche computazionali nella modellizzazione e validazione di fenomeni e sistemi integrati complessi;
- studio e progettazione di modelli economici complessi, anche mediante simulazioni numeriche;
- misure fisiche e tecniche informatiche utilizzabili a fini applicativi; rivelazione, analisi ed elaborazione di segnali fisici; strumentazione per misure elettroniche; interfacciamento tra strumentazioni di misura ed elaboratori digitali; sistemi di controllo per acquisizione ed analisi delle immagini
- progettazione e analisi negli ambienti dell'economia e della finanza, grazie alla capacità di elaborare ed applicare modelli matematici quantitativi a problemi che presentano aspetti statistici e probabilistici.
Status professionale conferito dal titolo.
Sbocchi professionali:
Il Corso di Laurea Magistrale in Fisica costituisce il canale principale di formazione di un Fisico per l'esercizio di una professione scientifica ad elevata specializzazione con ampi sbocchi occupazionali nei settori pubblico (centri di istruzione e ricerca, laboratori nazionali e internazionali, istituti e agenzie in campo scientifico) e privato (aziende del comparto tecnologico, micro-elettronico, software, nano-tecnologico, dell'energia e della finanza).
Il Fisico Magistrale è in grado di lavorare con ampia autonomia, assumendo responsabilità di progetti e strutture, utilizzando le competenze specifiche acquisite per la modellizzazione di sistemi complessi nei campi delle scienze di base e applicate; pertanto può ricoprire posizioni lavorative con qualifiche elevate.
La Laurea Magistrale in Fisica è inoltre alla base di una carriera orientata verso professioni specialistiche della formazione e della ricerca e costituisce titolo preferenziale per l'accesso al Dottorato di ricerca dell'area.
I laureati che avranno crediti in numero sufficiente in opportuni gruppi di settori potranno, come previsto dalla legislazione vigente, partecipare alle prove di ammissione per i percorsi di formazione per l'insegnamento secondario.
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