Master in amministrazione e pianificazione educativa

Il corso di laurea magistrale in Amministrazione e pianificazione educativa mira a formare amministratori e pianificatori educativi nella pianificazione, organizzazione, direzione, controllo e valutazione di progetti educativi con una visione innovativa, che attraverso il miglioramento permanente dei processi, consente di elevare la qualità del queste istituzioni.

Il disegno curricolare della carriera forma lo studente come amministratore e pianificatore educativo, la cui funzione è quella di distribuire o ridistribuire le risorse in base agli scopi stabiliti, e supervisionare che il piano sia realizzato, per raggiungere gli obiettivi proposti, oltre a definire in quanto spenderanno le risorse ottenute attraverso il bilancio scolastico o la gestione di un sussidio per l'istituzione, o l'amministrazione di fondi aggiuntivi, nelle scuole pubbliche, o la determinazione delle mensilità da addebitare nelle scuole private e il loro utilizzo; o il funzionamento di piani per il miglioramento degli insegnanti, o il controllo dell'assenteismo degli studenti e del personale.

Processo decisionale corretto, leadership, gestione delle risorse umane, valutazione degli insegnanti, organizzazione e gestione delle relazioni esterne necessarie per affrontare i dilemmi che interessano i vari tipi di sistemi educativi e i cambiamenti permanenti che si verificano. Nelle scuole, questa funzione è svolta dal personale direttivo: preside / preside, assistente preside e soprattutto amministratore scolastico.

L'uscita intermedia della carriera è l'insegnamento superiore.

Il master in amministrazione e pianificazione educativa è un professionista formato come amministratore e pianificatore educativo basato sulle ultime tendenze e innovazioni globali, con capacità di pianificare, organizzare, dirigere e valutare programmi, piani e progetti educativi con una visione d'avanguardia , che attraverso il miglioramento permanente dei processi, consente di elevare la qualità di queste istituzioni e del servizio fornito; allo stesso tempo vengono rafforzate le competenze investigative come mezzo per il miglioramento scientifico del lavoro svolto nel campo dell'istruzione.