Tecnologie Didattiche (master, Consecutiva)

Tecnologie Didattiche (Master, consecutivi)

I quattro orientato alla ricerca Master Tecnologie Didattiche con il grado di Master of Science (M.Sc.) "(120 CP) è la prima volta al semestre invernale 2011/2012 (soggetto ad approvazione da parte dei comitati universitari).

Tecnologie Didattiche unisce diverse discipline per creare ambienti di apprendimento innovativi e di esplorare come gli studenti costruiscono in ambienti di apprendimento potenziato dalla tecnologia, la conoscenza, rappresentare, comunicare e applicare. Si tratta di un studi interdisciplinari e internazionali presso l'Università del Saarland, in cui il Dipartimento dell'Educazione, della Scienza e ingegneria che cooperano Facoltà di Matematica e informatica e la Facolta 'di Scienze della Saar con l'altro. Il corso di svolge un ruolo di ponte tra scienze dell'educazione e scienze del computer.

Lo scopo dello studio è quello di acquisire conoscenze approfondite e competenze metodologiche in materia di informatica, l'istruzione e la psicologia di rendere la tecnologia educative (tecnologie didattiche), analizzare, valutare e utilizzare per.

Il master nucleo di titolo di studio la tecnologia è particolarmente indicata per gli studenti universitari di informatica (informatica, in particolare Media informatica) e le scienze sociali (psicologia e pedagogia, in particolare l'educazione ai media e alla psicologia). Gli studenti con questi sfondi diversi disciplinari impareranno insieme e rendere le tecnologie educative basate su teorie di insegnamento e di apprendimento, per sviluppare e studiare. Qui, gli studenti del contenuto di diversi gradi Bachelor sono prima si completano le conoscenze sostanziale mancanza e competenze metodologiche.

Laureati del programma acquisire competenze al fine di assumere ruoli di leadership nell'integrazione di tecnologie per la formazione di curricula professionali. Oltre alla didattica e contesti di apprendimento, i laureati saranno qualificati per supportare la gestione della conoscenza nelle organizzazioni, con tecnologie appropriate per la progettazione e guida.

occupazioni possibili includono attività manageriali e professionali in settori quali la la progettazione, la ricerca o lo sviluppo dell'insegnamento delle tecnologie e gli ambienti di apprendimento e formazione e tecnologie di gestione della conoscenza, lo sviluppo personale, la pianificazione e l'attuazione curriculum, e il coordinatore della tecnologia e delle imprese di consulenza, e le organizzazioni governative e non governative, come le scuole, le università , musei, biblioteche, partiti e associazioni.

Il Master è bilingue didattico costruito con un riferimento forte alla ricerca internazionale sul tema della tecnologia. Ottima conoscenza della lingua tedesca e inglese (livello C1 del Common European Framework) sono obbligatori.

Tecnologie Didattiche (Master, consecutivi)

I quattro orientato alla ricerca Master Tecnologie Didattiche con il grado di Master of Science (M.Sc.) "(120 CP) è la prima volta al semestre invernale 2011/2012 (soggetto ad approvazione da parte dei comitati universitari).

Tecnologie Didattiche unisce diverse discipline per creare ambienti di apprendimento innovativi e di esplorare come gli studenti costruiscono in ambienti di apprendimento potenziato dalla tecnologia, la conoscenza, rappresentare, comunicare e applicare. Si tratta di un studi interdisciplinari e internazionali presso l'Università del Saarland, in cui il Dipartimento dell'Educazione, della Scienza e ingegneria che cooperano Facoltà di Matematica e informatica e la Facolta 'di Scienze della Saar con l'altro. Il corso di svolge un ruolo di ponte tra scienze dell'educazione e scienze del computer.

Lo scopo dello studio è quello di acquisire conoscenze approfondite e competenze metodologiche in materia di informatica, l'istruzione e la psicologia di rendere la tecnologia educative (tecnologie didattiche), analizzare, valutare e utilizzare per.

Il master nucleo di titolo di studio la tecnologia è particolarmente indicata per gli studenti universitari di informatica (informatica, in particolare Media informatica) e le scienze sociali (psicologia e pedagogia, in particolare l'educazione ai media e alla psicologia). Gli studenti con questi sfondi diversi disciplinari impareranno insieme e rendere le tecnologie educative basate su teorie di insegnamento e di apprendimento, per sviluppare e studiare. Qui, gli studenti del contenuto di diversi gradi Bachelor sono prima si completano le conoscenze sostanziale mancanza e competenze metodologiche.

Laureati del programma acquisire competenze al fine di assumere ruoli di leadership nell'integrazione di tecnologie per la formazione di curricula professionali. Oltre alla didattica e contesti di apprendimento, i laureati saranno qualificati per supportare la gestione della conoscenza nelle organizzazioni, con tecnologie appropriate per la progettazione e guida.

occupazioni possibili includono attività manageriali e professionali in settori quali la la progettazione, la ricerca o lo sviluppo dell'insegnamento delle tecnologie e gli ambienti di apprendimento e formazione e tecnologie di gestione della conoscenza, lo sviluppo personale, la pianificazione e l'attuazione curriculum, e il coordinatore della tecnologia e delle imprese di consulenza, e le organizzazioni governative e non governative, come le scuole, le università , musei, biblioteche, partiti e associazioni.

Il Master è bilingue didattico costruito con un riferimento forte alla ricerca internazionale sul tema della tecnologia. Ottima conoscenza della lingua tedesca e inglese (livello C1 del Common European Framework) sono obbligatori.