Master of Science in Computer Science - Obiettivi e risultati di apprendimento

- Analisi per grandi progetti informatici. Individuando i compiti che si qualificano per l'automatizzazione, la comprensione dei processi di business sottostante, determinando la necessità di consumo corrispondente. Ciò richiede la conoscenza necessaria per la comunicazione fluente con persone che lavorano in altre discipline. - Progettazione di grandi sistemi informatici. Astrazione e la decomposizione del problema specifico per arrivare a una soluzione fattibile. Identificare i componenti che potrebbero contribuire a una soluzione (ad esempio software biblioteca, tipo di rete, tipo di database). Documentare le soluzioni scelte su diversi livelli di astrazione. - Ristrutturazione dei sistemi informatici esistenti. Identificazione dei componenti problematici, scegliendo strategie di soluzione, apportare i necessari adattamenti senza compromettere il funzionamento del sistema esistente. - Controllo di qualità. Pianificazione la necessaria check-up, mentre la realizzazione di progetti informatici per raggiungere gli standard di qualità specificati in precedenza (per affidabilità, praticità di manutenzione, sicurezza ...). Trarre insegnamenti dai progetti informatici che sono stati effettuati, al fine di ottimizzare norme di qualità ovunque sia necessario. - Selezione di tecniche, metodi, linguaggi, architetture, tenendo conto delle loro limitazioni intrinseche e per il fatto che le informazioni sulle soluzioni concrete di solito è commercialmente colorata. Decisioni strategiche in questo senso: ad esempio, come facciamo a proteggere la nostra rete? Che tipo di database? Quale ruolo per le specifiche formali? Motivazioni scientifiche delle decisioni che sono state fatte. - Segnalazione lo stato di avanzamento dei progetti informatici per i clienti (che significa non-informazione scienziati) ed esperti di altri settori, sia oralmente che per iscritto. - Alla guida di un team di scienziati informazioni, tra cui (a) la valutazione dei mezzi necessari (tempi, budget, strumenti, risorse umane, competenze), (b) divisione dei compiti in base alle competenze tecniche, (c) la pianificazione del tempo compiti, (d) seguito e regolando la pianificazione. ...