Certificato Di Specializzazione In Materia Di Istruzione - Scuola Primaria

Postgraduate Certificate in Education - Formazione Primaria

Questo corso offre due opzioni in estesa pratica professionale o Lingue primarie e comunitarie. Il corso offre una qualifica di approfondimento e di alta qualità nell'insegnamento delle scuole elementari, portando a titolo di Insegnante Qualificato (QTS).

Il 38-settimana, tre unità di corso è gestito in collaborazione con le scuole locali e si prepara a insegnare la fascia di età 5-11. Il corso ha una particolare professionista con un minimo di 90 giorni (18 settimane) trascorse nelle scuole in una serie di settimana e tirocini blocco.

Esperienza scolastica è un elemento cruciale del corso e si svolgerà due stage scolastici. Vivrete Key Stage 1 e 2 (anche se non necessariamente in ordine sequenziale). Nel corso dei tirocini si avrà sempre più la responsabilità di un'intera classe.

Il corso inizia presto a settembre con un programma di formazione intensivo in cui sarete introdotti alle Università, apprendere l'uso delle TIC per lo sviluppo personale e professionale; essere introdotti nelle discipline di base e la scienza, e iniziare le sessioni sulla metodologia di ricerca. Durante questo periodo si inizia a preparare per il vostro primo collocamento. Questo corso viene offerto per la valutazione a livello di master, con un massimo di 60 Master (M) livello di crediti disponibili.

Il corso è suddiviso in tre unità. Due delle unità di trasportare 30 crediti ciascuno. Tutte e tre le unità sono valutati per QTS. Gli elementi insegnati sono costituiti i seguenti: prospettive, valori, principi e credenze in materia di istruzione (PVPB); Il Reflective Journal (Pianificazione Sviluppo professionale - PDP) e di apprendimento ed insegnamento del curriculum. Le sessioni di eseguire durante il corso. Il contenuto dei temi ovviamente presenti che riguardano l'apprendimento e l'insegnamento; insegnamento; gestione della classe, valutazione e reporting, così come argomenti come il comportamento e l'inclusione.L'insegnamento si compone di lezioni, seminari, workshop, attività di tecnologia avanzata e le esercitazioni, con supporto aggiuntivo di consiglieri e personale professionale, quando su posizionamenti.

Si opta per la pratica sia estesa Professional o primaria Lingue Moderne e comunitario. Si dovrebbe optare per la parte estesa Pratica Professionale del corso prevede impegnati in sessioni di pratica professionale che si estendono intorno alle aree che sono state identificate come benefico per lavorare in tutte le scuole, ma in particolare quelli in condizioni difficili. E 'stato ideato in collaborazione con i dirigenti scolastici locali al fine di preparare gli studenti che lavorano nelle scuole del futuro. Se si opta per la parte primaria Moderna e Comunità Lingue del corso sarete introdotti alla pedagogia delle lingue moderne e sostenere gli studenti con l'inglese come lingua aggiuntiva, così come sviluppare la consapevolezza culturale di lavorare in multi-lingue in aula. Avrete bisogno di un GCSE grado AC per questa opzione o essere un madrelingua di una lingua diversa dall'inglese.

Perché scegliere questo corso?

Come gli studenti post-laurea si sono tenuti a effettuare le connessioni dirette e significativo tra i contenuti del corso e il tuo lavoro basato esperienze e le aspirazioni.

Potrai trascorrere un minimo di 90 giorni in due esperienze di inserimento valutate in due fasi consecutive chiave (Key Stage 1 e Key Stage 2).

Oltre al faccia a faccia l'insegnamento, l'uso significativo sarà fatto di e-learning per supportare sia lo sviluppo accademico e professionale. Come all'inizio degli insegnanti è necessario sapere come interpretare gli usi delle TIC per soddisfare la vostra filosofia di istruzione e gli interessi del vostro studenti. L'obiettivo di questo corso è quello di sviluppare gli insegnanti che possono utilizzare le TIC in questo modo, ad esempio, ad un livello personale per l'amministrazione e conservazione dei documenti, ma anche in modo che l'utilizzo delle TIC come insegnante per l'insegnamento vostri studenti e come insegnante a beneficio di vostri studenti l'apprendimento. E 'per queste ragioni che questo corso include un filone PDP, che saranno consegnati attraverso l'e-learning meccanismi. Ciò costituirà la spina centrale del corso.È attraverso questo che le vostre capacità riflettente del vostro apprendimento e l'insegnamento sarà supportato mediante la pianificazione delle azioni formative e feedback. L'ICT al corso è veramente integrato e svolgerà un ruolo centrale nello sviluppo di te come insegnante all'inizio, che ti sta configurando per il tuo sviluppo professionale continuo (CPD) avanti e sviluppare le vostre competenze per un M-livello professione.

Gli aspetti delle TIC nel settore dell'istruzione con cui gli insegnanti devono impegnarsi sono:

• ICT Oggetto

cioè i programmi di National Curriculum di studio e di raggiungimento degli obiettivi

• ICT per la didattica

ad esempio, lavagne interattive, l'uso di risorse condivise

• ICT per l'amministrazione

Gestione delle informazioni ad esempio, piattaforme di apprendimento, e-mail

• Gli alunni nell'uso delle TIC per l'apprendimento

cioèL'uso previsto dal docente, i curricula croce, fuori di apprendimento scolastico


Inoltre come studente devi capire ICT per il proprio apprendimento e sviluppo.

Il corso è progettato per facilitare la progressione di un master completo, coerente con le aspirazioni del governo per l'insegnamento per diventare una professione livello di master e di garantire che a raggiungere i più alti livelli accademici possibile all'interno del programma di apprendimento personalizzato.

Postgraduate Certificate in Education - Formazione Primaria

Questo corso offre due opzioni in estesa pratica professionale o Lingue primarie e comunitarie. Il corso offre una qualifica di approfondimento e di alta qualità nell'insegnamento delle scuole elementari, portando a titolo di Insegnante Qualificato (QTS).

Il 38-settimana, tre unità di corso è gestito in collaborazione con le scuole locali e si prepara a insegnare la fascia di età 5-11. Il corso ha una particolare professionista con un minimo di 90 giorni (18 settimane) trascorse nelle scuole in una serie di settimana e tirocini blocco.

Esperienza scolastica è un elemento cruciale del corso e si svolgerà due stage scolastici. Vivrete Key Stage 1 e 2 (anche se non necessariamente in ordine sequenziale). Nel corso dei tirocini si avrà sempre più la responsabilità di un'intera classe.

Il corso inizia presto a settembre con un programma di formazione intensivo in cui sarete introdotti alle Università, apprendere l'uso delle TIC per lo sviluppo personale e professionale; essere introdotti nelle discipline di base e la scienza, e iniziare le sessioni sulla metodologia di ricerca. Durante questo periodo si inizia a preparare per il vostro primo collocamento. Questo corso viene offerto per la valutazione a livello di master, con un massimo di 60 Master (M) livello di crediti disponibili.

Il corso è suddiviso in tre unità. Due delle unità di trasportare 30 crediti ciascuno. Tutte e tre le unità sono valutati per QTS. Gli elementi insegnati sono costituiti i seguenti: prospettive, valori, principi e credenze in materia di istruzione (PVPB); Il Reflective Journal (Pianificazione Sviluppo professionale - PDP) e di apprendimento ed insegnamento del curriculum. Le sessioni di eseguire durante il corso. Il contenuto dei temi ovviamente presenti che riguardano l'apprendimento e l'insegnamento; insegnamento; gestione della classe, valutazione e reporting, così come argomenti come il comportamento e l'inclusione.L'insegnamento si compone di lezioni, seminari, workshop, attività di tecnologia avanzata e le esercitazioni, con supporto aggiuntivo di consiglieri e personale professionale, quando su posizionamenti.

Si opta per la pratica sia estesa Professional o primaria Lingue Moderne e comunitario. Si dovrebbe optare per la parte estesa Pratica Professionale del corso prevede impegnati in sessioni di pratica professionale che si estendono intorno alle aree che sono state identificate come benefico per lavorare in tutte le scuole, ma in particolare quelli in condizioni difficili. E 'stato ideato in collaborazione con i dirigenti scolastici locali al fine di preparare gli studenti che lavorano nelle scuole del futuro. Se si opta per la parte primaria Moderna e Comunità Lingue del corso sarete introdotti alla pedagogia delle lingue moderne e sostenere gli studenti con l'inglese come lingua aggiuntiva, così come sviluppare la consapevolezza culturale di lavorare in multi-lingue in aula. Avrete bisogno di un GCSE grado AC per questa opzione o essere un madrelingua di una lingua diversa dall'inglese.

Perché scegliere questo corso?

Come gli studenti post-laurea si sono tenuti a effettuare le connessioni dirette e significativo tra i contenuti del corso e il tuo lavoro basato esperienze e le aspirazioni.

Potrai trascorrere un minimo di 90 giorni in due esperienze di inserimento valutate in due fasi consecutive chiave (Key Stage 1 e Key Stage 2).

Oltre al faccia a faccia l'insegnamento, l'uso significativo sarà fatto di e-learning per supportare sia lo sviluppo accademico e professionale. Come all'inizio degli insegnanti è necessario sapere come interpretare gli usi delle TIC per soddisfare la vostra filosofia di istruzione e gli interessi del vostro studenti. L'obiettivo di questo corso è quello di sviluppare gli insegnanti che possono utilizzare le TIC in questo modo, ad esempio, ad un livello personale per l'amministrazione e conservazione dei documenti, ma anche in modo che l'utilizzo delle TIC come insegnante per l'insegnamento vostri studenti e come insegnante a beneficio di vostri studenti l'apprendimento. E 'per queste ragioni che questo corso include un filone PDP, che saranno consegnati attraverso l'e-learning meccanismi. Ciò costituirà la spina centrale del corso.È attraverso questo che le vostre capacità riflettente del vostro apprendimento e l'insegnamento sarà supportato mediante la pianificazione delle azioni formative e feedback. L'ICT al corso è veramente integrato e svolgerà un ruolo centrale nello sviluppo di te come insegnante all'inizio, che ti sta configurando per il tuo sviluppo professionale continuo (CPD) avanti e sviluppare le vostre competenze per un M-livello professione.

Gli aspetti delle TIC nel settore dell'istruzione con cui gli insegnanti devono impegnarsi sono:

• ICT Oggetto

cioè i programmi di National Curriculum di studio e di raggiungimento degli obiettivi

• ICT per la didattica

ad esempio, lavagne interattive, l'uso di risorse condivise

• ICT per l'amministrazione

Gestione delle informazioni ad esempio, piattaforme di apprendimento, e-mail

• Gli alunni nell'uso delle TIC per l'apprendimento

cioèL'uso previsto dal docente, i curricula croce, fuori di apprendimento scolastico


Inoltre come studente devi capire ICT per il proprio apprendimento e sviluppo.

Il corso è progettato per facilitare la progressione di un master completo, coerente con le aspirazioni del governo per l'insegnamento per diventare una professione livello di master e di garantire che a raggiungere i più alti livelli accademici possibile all'interno del programma di apprendimento personalizzato.