- Descrizione del programma
Internazionale Esecutivo Programma Di Coaching
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↓Esecutivo Internazionale programma di coaching
Management at La Salle International Graduate School IGS in Spagna,, Madrid. trova tutte le informazioni su scuola e programmi qui! Contatta l'ufficio di ammissione in 1 click.
Esecutivo Internazionale programma di coaching
AECOP certificata programma. L'unico che fornisce una serie di strumenti per supportare il coaching (feed-back 360, questionari di personalità, Myers Briggs, FIRO B, utilizzare in combinazione con il 360 º).
Il programma è concepito come un soggetto e un processo, quindi, non è costruita da micro conferenze.
I loro valori differenziali sono:
• L'apertura a diversi modelli e modi di comprendere e interpretare il ruolo di allenatore.
• La formazione esperienziale come uno dei modi migliori per generare apprendimento.
• Il monitoraggio come strumento per la qualità e l'apprendimento continuo di un allenatore.
Pratiche garantiti e sotto la supervisione di allenatori di alto livello.
Agenda
Il programma è suddiviso in moduli:
MODULO 1: FOCUS COACHING GLOBAL EXECUTIVE
• Che cos'è il coaching. Executive Coaching e differenze con altre forme di intervento e di sviluppo.
• Il percorso di coaching dal suo inizio.
• pilastri fondamentali del coaching.
• Il ruolo del coach. Il ruolo del coachee.
• La finestra di coaching. Diversi modelli di Coaching.
• Il processo di coaching. Il contratto.
• Codice di etica del coaching.
MODULO 2: STRUMENTI DI SUPPORTO
1. Feedback a 360 °: Uno strumento molto utile nel processo di coaching
• Le regole del buon lavoro di questo strumento.
• Riservatezza e anonimato.
• Le rimanenze di magazzino e inventario come farmaci generici.
• Benchmark: un aspetto importante del processo di feedback 360.
2. Questionario di personalità: applicazione nei processi di coaching per:
• Aiutare coachee per aumentare il loro livello di conoscenza di sé.
• Comprendere l'impatto che ha sulla loro giorno per giorno.
• Aiutare a sviluppare, lavorando con la sua personalità e non contro di essa.
• Le basi teoriche per l'uso di questionari di personalità nel processo di coaching: Myers Briggs, FIRO B, utilizzare in combinazione con il 360 º
3. Pratica: gli studenti si riempiono, così a 360 nel loro ambiente di lavoro, come le due personalità di due questionari: Myers Briggs e FIRO B.
MODULO 3: IL COACH DI SVILUPPO COMPETENZE CON GLI ESPERTI
• Abilità e competenze del coach.
L'empatia e la fiducia o
Gioca a diversi livelli o
o Il potere del linguaggio
o osservazione
o la questione
o Emozioni e stati d'animo
o La Visione
o Piano d'azione
• Il contesto dell'organizzazione.
o Relazione allenatore-società-coachee
o fasi di un processo di coaching
o Il contesto organizzativo. Il sistema di
• Tecniche avanzate di coaching.
o La gestione delle emozioni
o gestione relazione coach-coachee
o altre tecniche avanzate di coaching
Fine del processo o
• Il ruolo del manager.
o Il ruolo del manager.Leadership, autorità e potere. Strategia e il processo decisionale.
• Il coaching individuale.
o Lavorare con le difese del cliente
o Lavorare con i conflitti del cliente
• Coaching di gruppo.
MODULO 4: processo di coaching individuale con un allenatore esperto CERTIFICATA
Coaching individuale con un esperto AECOP allenatore certificati.
MODULO 5: COACHING PRATICA EXECUTIVE CON DUE CLIENTI
Pratica con i clienti reali, gli studenti di MBA, dei dirigenti, ecc., Forniti dal programma. Ogni studente farà stage con due clienti, in un processo di 4 sessioni di un'ora e mezza.
MODULO 6: PRATICHE DI MONITORAGGIO CON CERTIFICATO AECOP AUTOBUS
Supervisione attuale sessione di coaching di gruppo.
MODULO 7: ESERCIZIO DELLA PROFESSIONE
• VISIONE DEI CLIENTI DI COACHING
• IL PROCESSO DI VENDITA DI COACHING
• sessione di coaching CON CLIENTI PUBBLICI
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